انقلاب اسلامی

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 65 صفحه تهیه شده استانقلاب به معنای لغوی دگرگونی حالی به حالی شدن چیزی بازگشت و به معنای روشن تر ، پذیرش دگرگونی است زیرا قلب به معنای واژگون كردن و زیر و رو كردن است و انقلاب به معنی پذیرش دگرگونی است

انقلاب اسلامی 

مقدمه :

انقلاب اسلامی كه در هزار و چهارصد و بیست و سه سال پیش به دست توانای پیامبر اسلام محمد بن عبدالله ( ص) صورت گرفت به حق می توان ادعا كرد كه نفخ صوری بود در كالبد مردگان و محرومان تاریخ ، حیات و زندگی نوینی بود در تاریخ بشریت ، با كمال قدرت و بالندگی در كمتر از نیم قرن جهان آنروز یعنی آسیا ، آفریقا اروپا را روشن و از خواب جهالت و گمراهی بیدار نمود .

معنی اصطلاحی انقلاب و اقسام آن : 

به نظر می رسد كه ابتدا انقلاب و اسلام تعریف شود گر چه هر دو واژه و كلمه با اینكه عربی است بسیار مانوس و آشنا برای ملت مسلمان ایران و بلكه برای همه كسانی است كه در این مدت با انقلاب اسلامی از طریق رسانه ها و نوشته ها آشنا شده اند .

انقلاب به معنای لغوی دگرگونی - حالی به حالی شدن چیزی - بازگشت و به معنای روشن تر ، پذیرش دگرگونی است زیرا قلب به معنای واژگون كردن و زیر و رو كردن است و انقلاب به معنی پذیرش دگرگونی است مثل اینكه چیزی به خاطر علل و عواملی دگرگونی را بپذیرد كه البته پس از پیدایش علل و عوامل پذیرش حتمی است مثل دگرگونی مایعی به مایع دیگر برگشتن شراب به سركه گر چه هر دو مایعند ولی اولی دارای خواص و آثار و احكامی بوده كه پس از انقلاب و تبدیل تبدیل به سركه آن خواص ، آثار و احكام عوض شد ، بنا بر آنچه ذكر شد معنای انقلاب از نظر لغت و به ویژه زبان قرآن كریم روشن شد .

معنای اسلام -آیات 19 و 125 سوره مباركه انعام 

با توجه به كلمه اسلام كه در قرآن كریم بطور گسترده بدان اشارت رفته است و بهترین و مناسبترین آیات با مقام بحث شاید آیه 19 سوره مباركه آل عمران باشد : ان الدین عندالله الاسلام: دین محققا نزد خداوند دین اسلام است و آیه مباركه 125 سوره انعام است : فمن یر د الله ان یهدیه یشرح صدر اللاسلام : كسیكه خداوند ارداه راهنمائی او را فرموده باشد سینه اش را برای پذیرش اسلام باز می كند ، و همچین آیه 22 از سوره مباركه زمر : افمن شرح الله صدره للاسلام فهو علی نور من ربه : آیا آن كسیكه خداوند سینه اش را برای پذیرش اسلام باز كرده است او بر راه روشنی از طرف خدایش قرار ندارد ؟ 

طلوع اسلام و پایان نابسامانیها 

اكنون می بینیم كه اسلام چگونه با برپائی انقلاب همه جانبه درونی ، اجتماعی و سیاسی ، اوضاع نابسامان را به سامان آورد و چگونه به سرعت جای خودش را در جهان باز و تثبیت كرد . 

پیامبر بزرگ اسلام در سنه 609 میلادی آنطوریكه جرجی زیدان می گوید مبعوث به رسالت گشت و در آنوقت چهل سال تمام از عمر مباركش گذشته بود ، باز هم او  می گوید در سنه 611 میلادی در غار حراء اولین وحی و سوره قرآن بر او نازل گشت كه همان سوره علق باشد كه بعد از بسم الله امر و فرمان قرائت و خواندن بر او نازل شد و فرمود : بخوان به نام خدایت ، آن خدائیكه جهان را آفریده و انسان را از آبی گندیده آفرید بخوان و حال اینكه خدای بزرگوار تو كسی است كه نوشتن با قلم را تعلیم انسان نمود و به انسان آموخت آنچه را كه نمی دانست : و بنا به نقل یعقوبی فردای آن روز كه اولین پیام خدا بر او نازل گشت 

ایجاد انقلاب روحی بوسیله پیامبر 

هدف بعثت پیامبر اسلام بطور فشرده روشن شد . كه اولا از نظر فردی با خواندن آیات خداوند بر مردم تزكیه وپالایش جان مردم از بدیها و ایجاد انقلاب در فكر و اندیشه آنها است .

لذا به دنبال تزكیه ، تعلیم كتاب و حكمه بیان شده زیرا مردم پیش از آن در گمراهثی روشنی بودند ثانیا از نظر اجتماعی انقلاب سیاسی بود كه با ایجاد حكومت الهی حاكمیت طاغوت را نابود و در سایه حكومت الله دادگری و دادگستری نماید و لازمه آن انقلاب اجتماعی می باشد كه در سایه برقراری حكومت الله روابط و اخلاق اجتماعی مردم بر اساس دستورات خداوند و پیامبر تنظیم می گردد .

با توجه به تقسیثم انقلاب روحی همچنانكه در آغاز بحث آورده شده معنای آن بحسب آنچه ذكر شد : پیدایش انسانی نو از نظر اندیشه ، شیوه عمل ، عواطف و احساسات آرمانها بود .

نوع فایل:word

سایز:49.3 KB 

 تعداد صفحه:65 

برچسب ها : انقلاب اسلامی , دانلود انقلاب اسلامی , انقلاب اسلامی , نفخ صوری , معنی اصطلاحی انقلاب , معنای اسلام سوره مباركه انعام , ایجاد انقلاب روحی , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

آداب حج از دیدگاه قرآن

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 145 صفحه تهیه شده استهدف از این تحقیق و پژوهش ، بررسی فلسفه حج ، این واجب الهی ، از دیدگاه و منظر آیات قرآن كریم و روایات و سنت معصومین علیهم السلام می باشد و زمینه فلسفه و علل وجوب حج بیت الله الحرام و

آداب حج از دیدگاه قرآن

فهرست مطالب

مقدمه:1

فصل اول4

اهمیت جایگاه تحقیق حاضر……4

الف) تعریف و تبیین موضوع :4

ب (اهداف تحقیق :6

پ) ضرورتهای تحقیق :7

ت)پیشینه موضوع :7

ث (فرضیه ها یا سؤالات اصلی و فرعی :9

سؤالات كلی (اصلی):9

سؤالات فرعی :9

فصل دوم11

اولین مركز جهانی برای عبادت11

الف) علل شرافت كعبه بر بیت المقدس21

ب) چگونگی كشف خانه خدا توسط ابراهیم :16

پ) آداب دخول كعبه:« أن لا تشرك بی شیئاً و...»17

ت) حكم نماز خواندن در كعبه:« والقائمین و الركع و السجود »18

ث) چهار عمل برای زائران خانه خدا:(للطائفین و القائمین و الركع السجود)19

فصل سوم20

وجوب حج20

الف)اهمیت و فضیلت حج:(و لله علی الناس حج البیت)20

ب)قلمرو وجوب حج :24

پ)شرایط وجوب حج : " من استطاع إلیه سبیلاً "25

وجوب حج و عمره :27

الف)ضرورت اخلاص در حج : " و اتموا الحج و العمرة لله "27

ب)احكام محصور و مصدود : " فإن أُحْصِرْتم فما استیسَرَ من الهدی "  29

پ)حرمت سر تراشیدن برای محصور قبل از رسیدن قربانی به قربانگاه :03

ت)تقدم عمره بر حج در حج تمتع :30

ث)حلیت محرمات احرام پس از اتمام عمره تا شروع مناسك حج :13

ج)همگانی بودن حج32

چ)آفات ترك حج :32

محورهای كلی اعمال حج:34

1- عنصر زمان............................................................................................................34  

 2-عنصر مكان ..…………………………………………………………………….35 

ماههای حرام مایه قوام انسانها:37

فصل اول39

فلسفه ی احکام حج از دیدگاه آیات و روایات39

فلسفه حج از دیدگاه امام علی ( علیه السلام )  در نهج البلاغه :45

الف ) فلسفه و ره آورد حج :45

ب ) فلسفه حج:46

پ ) وصیت امام علی ( علیه السلام )  به امام حسن و امام حسین ( علیه السلام )  پس از ضربت خوردن آن حضرت :46

ت ) رسیدگی به امور حاجیان در مراسم حج :46

سفارش به رفع نیازهای حجاج49

ث ) حج در روایات رسیده از سایر ائمه معصومین ( علیهم السلام )49

ج ) نتیجه گیری از احادیث :54

فصل دوم54

فلسفه و اسرار عمیق حج :55

1-بعد اخلاقی حج ........................................…………………….........55 

2-بعد سیاسی . اجتماعی :60

3-بعد فرهنگی   :………………………………………………………………63

4-بعد اقتصادی حج :…………………65

5.بعد حقوقی حج :69

6.اصول بین المللی حج :71

7.بعد جهانی حج :         .73

فصل اول76

فلسفه اعمال و آداب حج76

اسرار اعمال حج :76

گستردگی مسائل و اسرار حج :76

چرا كعبه ، كعبه است ؟77

غسل احرام ؛ شستشوی گناهان :80

جامه احرام ، جامه طاعت :81

تلبیه83

محرمات احرام :88

نظارت مستقیم خداوند بر اعمال حج :91

اشواط سبعه :94

حجرالاسود :96

حجر و مقام :98

مقام ابراهیم :98

حجر اسماعیل :100

حطیم001

ملتزم :100

مستجار :101

اركان كعبه :101

آب زمزم ، جام طاعت :102

صفا و مروه :103

وجوب سعی میان صفا و مروه :104

اسرار عرفات :109

فضیلت و فلسفه عرفات :111

وجوب وقوفین :115

افاضه و كوچ به سوی مشعر :118

منی ، سرزمین رسیدن به آرزوها :119

رمی جمرات ؛ رمی هر شیطان و شیطنت :121

قربانی ؛ سربریدن آز و طمع :123

فلسفه قربانی :124

اهمیت قربانی :125

آداب قربانی :126

تكلیف گوشتهای قربانی :127

وجوب قربانی در حج تمتع129

فصل دوم133

حجّ مقبول :133

روح و جان كعبه ولایت است :134

حسن ختام138

منابع و مآخذ140

فلسفه و آداب حج از دیدگاه قرآن و سنت 

چکیده:

حج ، به معنای قصد ، آهنگ و حركت بوده كه در اصطلاح به قصد زیارت خانه خدا ، اختصاص پیدا كرده است.. 

هدف از این تحقیق و پژوهش ، بررسی فلسفه حج ، این واجب الهی ، از دیدگاه و منظر آیات قرآن كریم و روایات و سنت معصومین علیهم السلام می باشد و زمینه فلسفه و علل وجوب حج بیت الله الحرام و فلسفه آداب ومناسكی كه در ایام و شرایط مخصوص بر زائر خانه خدا واجب می شود . بررسی و تحقیق فوق از نوع كتابخانه ای می باشد . 

منابع مورد استفاده با استمداد اصلی از كلام الله مجید ؛ منابع دست اول از تفاسیر قدیم وجدیدو كتب روایی مختلف و متنوع ، نهج البلاغه ،... وكتب جدید در زمینه حج می باشد و در ضمن از بررسی بعضی از پایان نامه ها و مطالب مندرج در ماهنامه و روزنامه ها و نیز غفلت نشده است . 

این پایان نامه شامل سه فصل می باشد: 

در فصل اول به اثبات این كه كعبه اولین مركز جهانی برای عبادت است ، و سپس به علل وجوب حج و اهمیت و شرایط و ... آن پرداخته شده است  .

فصل اول

 اهمیت جایگاه تحقیق حاضر 

الف) تعریف و تبیین موضوع : 

تعریف حج : در لغت به معنی ، قصد نمودن به جهت حركت به سوی مكانی یا شخصی ، آهنگ جایی نمودن، مكرر به جایی آمدن. 

در روایات اسلامی حج را " پیروزی وكامیابی " معنی كرده اند ، زیرا حج گذار با تحمل رنج و زحمات بر نفس خود و شیطان پیروز می گردد . حج به معنای " اَفْلَحَ " یعنی رستگار شده نیز آمده " و یقال حج فلان ای افلح" 

خداوند می فرماید : " ففرّوا الی الله إنّی لكم منه نذیر مبین"   یعنی ازگناهان به سوی خدا بگریزید . 

در تفسیر فرماید به سوی خدا حج گذارید تا گناهانتان بخشیده شود. 

كلمه حج را با دو گونه حركت خوانده اند : الحج لغة و قیل الحج بالفتح الاسم و بالكسرمصدر  

ب (اهداف تحقیق : 

آشنایی با حج به عنوان یكی از واجبات و فروع دین مبین اسلام كه با فراهم آمدن شرایط ، ایجاب آن مسلم و فوری است . 

الف : آشنایی با شرایط وجوب حج . 

ب : مقدمات قبل از تشرف به حج . 

ج : آشنایی و آموزش و تبیین مناسك و اعمال حج . 

د : آشنایی با معارف و معنویات بلند مناسك و اعمال حج و غور و تفحص در آیات و روایات كلام بزرگان برای رسیدن به این مهمات . 

نوع فایل:word

سایز:133 KB  

 تعداد صفحه:145 

برچسب ها : آداب حج از دیدگاه قرآن , دانلود آداب حج از دیدگاه قرآن , آداب حج از دیدگاه قرآن , آداب حج , اولین مركز جهانی برای عبادت , علل شرافت كعبه , آفات ترك حج , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

آداب مسافرت

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 22 صفحه تهیه شده استاز حضرت صادق علیه‏السلام منقول است كه در حكمت آل داود نوشته است كه نباید كسى سفر كند مگر از براى سه چیز سفرى كه توشه آخرت در آن حاصل شود یا سفرى كه باعث مرمت امور معاش گردد یا سفرى كه از براى سیر و لذتى باشد كه حرام نباشد

آداب مسافرت 

فهرست مطالب :

آداب مسافرت1

دفع نحوست‏هاى سفر به تصدق و دعا1

سایر آداب سفر3

آداب و آثار مسافرت در گفتار امامان6

انتخاب رفیق7

انتخاب رفیق هم‌طراز7

انتخاب رئیس  7

صدقه8

به دیگران اطلاع دادن8

تهیه زاد و توشه؛8

موافقت با دوستان8

دعا و نماز خواندن8

بذل و بخشش9

حفظ اسرار9

شوخی نمودن9

بازگو نكردن مشكلات سفر9

به تنهایی سفر نرفتن10

مشورت با دوستان؛10

تبسم داشتن140

سفر با افراد متواضع10

فواید سفر11

آداب مسافرت با قلب بیمار11

آمادگی های پیش از سفر:12

ارتفاعات اما بی خطر :14

سرد و گرم سفر :15

علائم خطرناک :17

منابع :  22

سفرهاى نیك و بد و ایام و ساعات نیك و بد از براى سفر 

از حضرت صادق علیه‏السلام منقول است كه در حكمت آل داود نوشته است كه نباید كسى سفر كند مگر از براى سه چیز: سفرى كه توشه آخرت در آن حاصل شود یا سفرى كه باعث مرمت امور معاش گردد یا سفرى كه از براى سیر و لذتى باشد كه حرام نباشد. 

در حدیث دیگر فرمود: سفر كنید تا بدن‏هاى شما صحیح شود و جهاد كنید تا غنیمت دنیا و آخرت بیابید و حج كنید تا مال دار و بى‏نیاز شوید. 

در حدیث دیگر فرمود: سفر، قطعه‏اى است از عذاب، چون كار شما در سفر ساخته شود، زود به اهل خود برگردید. 

در حدیث صحیح منقول است كه محمد بن مسلم از حضرت صادق علیه‏السلام پرسید: به زمینى مى‏روم كه در آن جا به غیر از برف و یخ چیزى نیست. فرمود: چون مضطر است تیمم كند و دیگر به همچنین زمینى نرود كه دینش در آن جا هلاك شود. 

دفع نحوست‏هاى سفر به تصدق و دعا 

در حدیث صحیح از حضرت صادق علیه‏السلام منقول است كه تصدق كن و در هر روز كه خواهى سفر برو. 

در حدیث صحیح دیگر منقول است كه از آن حضرت پرسیدند: آیا كراهت دارد سفر كردن در روزى از روزها، مثل چهارشنبه و غیر آن؟فرمودند: افتتاح سفر خود به تصدق بكن و هر وقت كه خواهى به در رو. 

در حدیث صحیح دیگر منقول است كه ابن ابى عمیر گفت: من در علم نجوم نظر مى‏كردم و طالع را مى‏شناختم و در خاطرم مى‏خلید (1) در بعضى از ساعات بعضى از كارها را اختیار كردن. در این باب به خدمت‏حضرت امام موسى علیه‏السلام شكایت كردم. فرمود: هر گاه در دل تو چیزى بیفتد تصدق كن بر اول مسكینى كه مى‏بینى و برو كه حق تعالى ضرر آن را از تو دفع مى‏كند. 

سایر آداب سفر 

در حدیث معتبر منقول است از حضرت امام صادق علیه‏السلام كه حضرت لقمان پسر خود را نصیحت فرمود: چون سفر كنى با گروهى، مشورت با ایشان بكن در كارهاى خود و كارهاى ایشان، و در روى ایشان تبسم بسیار بكن و در توشه خود صاحب كرم باش در میان ایشان و چون تو را به ضیافت‏بطلبند قبول كن و اگر از تو مدد طلبند یارى ایشان بكن و به سه چیز بر ایشان غلبه كن: به بسیارى خاموشى و بسیارى نماز و سخاوت و جوانمردى در هر چه با خوددارى از چهار پا و مال و توشه و اگر گواهى از تو بطلبند یا بر امر حقى خواهند تو را گواه كنند و چون با تو مشورت كنند تا توانى سعى كن كه راى نیكو از براى ایشان اختیار كنى و زود عزم مكن و راى خود را با ایشان مگو تا تامل كنى و فكر كنى و جواب ایشان مگو در مشورت ایشان تا آن كه در آن فكر برخیزى و بنشینى و بخوابى و چیزى بخورى و نماز كنى 

آداب و آثار مسافرت در گفتار امامان

پیامبر اكرم صلّی اللّه علیه و آله در مسافرت كمك به همسفران می‌نمود. هر كسی كاری را به عهده گرفت، پیامبر صلّی اللّه علیه و آله فرمود: جمع كردن هیزم به عهده‌ی من باشد. بعد فرمودند: ولكن الله عزّوجلّ یكره من عبده اذاكان مع اصحابه ان ینفردمن بینهم.بحار/76/273 خداوند دوست ندارد وقتی بنده‌اش در میان دوستانش است خود را از آنان جدا كند.

حضرت علی علیه السلام با شخصی ذمی (اهل كتاب) هم سفر شد در بین راه مرد ذمی گفت: كجا می‌روی؟ فرمود: به كوفه و چون راه مرد ذمی به طرف دیگر بود حضرت مقداری با او رفتند شخص ذمی گفت: مسیر شما به طرف كوفه است چرا همراه من می‌آیی؟ حضرت فرمود: انسان وقتی از هم سفرش جدا می‌شود باید مسافتی او را مشایعت كند مرد ذمی به خاطر این منطق اخلاقی مسلمان شد. سفینه /1/416

آداب مسافرت

1 انتخاب رفیق 

قال علی علیه السلام: سل عن الرفیق قبل الطریق و عن الجار قبل الدار. نهج البلاغه / نامه 31

قبل از مسافرت، از رفیق و همسفرت سوال كن و اطلاع بیاب، و قبل از تهیه مسكن از همسایه‌ات آگاه شو

2 انتخاب رفیق هم‌طراز 

اذا صحبت فاصحب نحوك فلا تصحب من یكفیك فانّ ذلك مذلة للمؤ من.مكارم الاخلاق / 131

هنگام همنشینی، با سطح خود همراه شو، نه با كسی كه به تو برسد. چراكه این كار موجب خواری مومن است. 

3 انتخاب رئیس  

قال رسول الله صلّی اللّه علیه و آله: اذا كان ثلاثة فی سفر فلیؤ مّروا احدهم.كنزالعمال / 17550

هرگاه سه نفر به مسافرت روند باید یكی از آنان مسئول كارها و تصمیمات شود.

4 صدقه 

قال الصادق علیه السلام: افتتح سفرك بالصدقة و اخرج اذا بدالك فانّك تشتری سلامة نفسك.بحار / 100 / 103

5 به دیگران اطلاع دادن 

نوع فایل:word

سایز:30.4 KB 

تعداد صفحه:22

برچسب ها : آداب مسافرت , دانلود آداب مسافرت , آداب مسافرت , دفع نحوست‏هاى سفر , آداب و آثار مسافرت , صدقه , تهیه زاد و توشه , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

طراحی جرثقیل سقفی

پروژه طراحی جرثقیل سقفی شامل 36 صفحه می باشد و برای دانشجویان مکانیک در درس طراحی اجزا کاربرد دارد درادامه توضیحاتی راجع به این پروژه آورده شده است

طراحی جرثقیل سقفی

مقدمه :

در ابتدا تصمیم گرفتیم که برای شروع پروژه سری به چند شرکت که دارای این نوع جرثقیل هستند بزنیم و از افراد مطلع کمک بگیریم . بعد از آشنایی اولیه به سراغ اینترنت رفتیم و توانستیم اطلاعات قابل قبولی جمع آوری کنیم ؛ که اسامی سایتهای مورد استفاده در مراجع آمده است .

با تحقیقات به عمل آمده فهمیدیم که 4 نوع جرثقیل سقفی یا over head crane وجود دارد که عبارتند از :

1-  Top Running (Double Girder Crane)

2-  Top Running (Single Girder Crane)

3-  Under Running (Single Girder Crane)

4-  Top Runner

لازم بذکر است که بدلیل خلاقیت مهندسین در بازار ایده هایی جدید هر روزه در زمینة صنایع گوناگون به چشم می خورد که علم مکانیک نیز بی بهره نبوده و مدل Top Runner در حقیقت یک خلاقیت در مدلهای قبلی است .

با این سرعت در پیشرفت و تکنولوژی بعید نیست که تا چندی دیگر مدلهای کاملاً جدید دیگری نیز وارد بازار شود .

لازم می دانم که در مورد هر یک از انواع over head crane  ها توضیح کوتاهی داده شود :

ابتدا به نوع اول می پردازم که در کشور ما به نام دو پله یا دو پل معروف است . این جرثقیل در جا به جایی اجسام خیلی سنگین به کار می رود حتی تا 150 تن را نیز می تواند بلند کند .

و...

خلاصه :

برای آغاز محاسبات از طراحی سیم بکسل شروع کردیم محاسبات را از 3 روش انجام دادیم و قطر طناب بیشتر را به عنوان قطر مبنا در نظر گرفتیم ، سپس به محاسبة قطر طبلک و قرقره ها ، طول طناب و جنس مناسب برای قرقره ها پرداختیم ، پس از محاسبة جرم طناب ، طول طبلک را نیز بدست آوردیم .

آنگاه به طراحی و انتخاب موتور گیربکس پرداختیم ، موتور ها را از شرکت موتوژن انتخاب کردیم و با توجه به دور موتور گیربکس را طراحی نمودیم .

سپس به طراحی تیر عرضی پرداختیم ، برای طراحی بدترین حالت را در نظر گرفتیم و خمش وخیز تیر را حساب کردیم ، سپس تکیه گاه متحرک تیر عرضی (ارابه) را طراحی کردیم در طراحی این قسمت وزن تیر عرضی را که به صورت بار گسترده مشخص می شود در نظر گرفتیم .

بعد از آن تیر طولی را طراحی کردیم و برای طراحی بدترین حالت ممکن را در نظر گرفتیم .

پس از آن طراحی غلتکها و محور های آنها که برای جا به جایی موتور روی تیر عرضی و تکیه گاه متحرک تیر عرضی بر روی تیر طولی لازم است را انجام دادیم و سپس بلبرینگهای مورد نیاز را انتخاب کردیم .

در آخر موتور لازم برای حرکت روی تیر طولی را انتخاب کردیم و محاسبات را با طراحی اتصالات که شامل طراحی پیچها و طراحی جوش تیر عرضی به ارابه است به پایان بردیم .

در پایـان دوباره متذکـر می شـوم که نـوع جـرثـقـیل طـراحـی شـدة ما Top Running Single Girder یا تک پل از بالا متحرک می باشد .

طراحی وانتخاب سیم بکسل :

سیم بکسل را از نوع F.C 6×24 و Grade 1770 انتخاب می کنیم چونکه محیط سرپوشیده است و وضمناً این نوع طناب بیشترین کاربرد را برای بلند کردن در Crane های سبک و متوسط دارد ، همچنین انعطاف پذیری و مقاومت به سایش آن خوب است .

برای حفظ تعادل و زیاد نشدن قطر طناب از 4 قرقره متحرک استفاده می کنیم تا با بهره گیری از مزیت مکانیکی این قرقره ها و ارتفاع سوله بتوانیم اندازه طول سیم بکسل را بدست آوریم .

برای بلند کردن بار از قلاب مناسب استفاده می کنیم ، تعداد سیکلها و همچنین توان جا به جایی بار در یک ماشین بالابر با سرعت عمل و زمان بلند کردن و زمین گذاشتن بار تعیین می شود و اغلب این زمان بارگیری و برداشت بار از زمان خالص جا به جا کردن بار بیشتر است به این خاطر از نظر اقتصادی مهم است که وسائل برداشت بار طوری طراحی شوند که در کوتاهترین مدت بار مورد نظر را بلند کنند .

ما از قلاب سـاده استفاده می کنیـم کـه بـرای بـارهـای مفـید تـا250 تـن استـانـدارد شـده اند شماره استاندارد Din 15401 از آلمان غربی شامل قلابهای بالابرهای دستی و ماشینی است .

با در نظر گرفتن تعداد مثلاً ، تا 18 سیکل ( برای بعضی شرایط که Crane مجبور است در 1 ساعت چندین سیکل کار کند ) برای قلاب طبق جدول زیر داریم :

و....

طراحی و انتخاب بلبرینگ برای چرخهای کالسکه :

با توجه به اینکه بار محوری ناچیز و تقریباً صفر است و بار به صورت شعاعی بر چرخ اعمال می گردد ، برای این قسمت بلبرینگ شیار عمیق ( Deep groove ball )انتخاب می شود .

 برای محاسبه ؛  ویسکوزیته روغن را در دمای 30c برابر  در نظر می گیریم ، دمای کاری 35c و قابلیت اعتماد 99% ، 30 سیکل کاری در طی روز برای جرثقیل در نظر می گیریم و عمر یاتاقان را 10 سال فرض می کنیم .

سرعت حرکت خطی کالسکه  است ، قطر چرخ کالسکه 315 میلی متر است ، قطر محور که در قسمت قبل طراحی شد 50 میلی متر بدست آمد .و...

و...

طراحی اتصالات :

اتصال تیر عرضی به ارابه :

برای اتصال دادن تیر عرضی به ارابه ، ابتدا به تیر عرضی یک ورق فولادی جوش می دهیم و سپس ورقه را به ارابه پیچ می کنیم .

ضخامت ورق فولادی را 3 میلی متر در نظر می گیریم .

طراحی پیچها :

با توجه به اینکه اثر ممان خمش در مقابل برش نا چیز است از ممان خمش صرفنظر می کنیم و طراحی را بر اساس برش پیچها انجام می دهیم .

جنس پیـچ فولادی اسـت ، نـوع M24 در کلاس 8.8 ایـزو متـریـک انتـخاب شده و دارای  می باشند ، اتصال دائم و ضریب اطمینان نیز 3 در نظر گرفته شده است ، داریم :

و...

برچسب ها : طراحی جرثقیل سقفی , طراحی جرثقیل سقفی , پروژه طراحی جرثقیل سقفی , دانلود پروژه طراحی جرثقیل سقفی , طراحی اجزا , پروژه طراحی اجزا , دانلود پروژه طراحی اجزا , دانلود , دانلود پروژه

طراحی گیربکس خودروی پنج دنده

پروژه طراحی گیربکس خودروی پنج دنده شامل 35 صفحه می باشد و برای دانشجویان مکانیک در درس طراحی اجزا کاربرد دارد درادامه توضیحاتی راجع به این پروژه آورده شده است

طراحی گیربکس  خودروی  پنج دنده

فصل اول : طراحی ومحاسبات

توضیحات:

در این پروژه هدف طراحی چرخدنده های مناسب برای یک خودروی با پنج دنده به سمت جلو و یک دنده عقب برای یک موتور محرکه با قدرت تقریبی ماکسیمم 90 hp در دور موتور 6000 با جرم تقریبی(بدون سرنشین) 1000 کیلوگرم می باشد.

مقدار قدرت میانگین موتور خودرو را 52.54 hp در دور موتور 3500 rpm در نظر میگیریم. اما برای دنده عقب به دلیل استفاده کم و رانندگی آرام دور موتور 2000 و قدرت 20 hp را در نظر میگیریم.

فرایند اصلی طراحی یک جعبه دنده به ترتیب زیر است:

1-     محاسبه جرم متوسط خودرو( جرم خودرو + بار) و توان متوسط خودرو( در دور موتور متوسط)

2-     محاسبه ی نیروهای اصطکاک و دراگ وارد بر خودرو در سرعتهای مختلف حرکت در دنده های مختلف

3-     محاسبه ساعات کارکرد خودرو (در نظر گرفته شده برای عمر گیربکس)

4-     در نظر گرفتن ضریب ایمنی در خواستی.

5-     محاسبه حداکثر ابعاد جعبه دنده با توجه به ابعاد خودرو و طراحی شاسی

6-     در نظر گرفتن کاربرد خودرو ( نیاز به قدرت و شتاب یا سرعت نهایی با توجه به موتور خودرو و کاربری برای یافتن نسبت های تبدیل در دنده های مختلف)

7-     در نظر گرفتن هزینه و قیمت تمام شده.

8-     یافتن تعداد دنده، مدول و قطر مناسب با توجه به موارد بالا برای دنده های مختلف.

اما در طراحی گیربکسی که ما انجام دادیم با توجه به محدودیت های محاسباتی و عملیاتی فرایند طراحی کمی با فرایند بالا تفاوت دارد. بدین صورت که مرحله 8 کمی تغییر میکند.

فرایند طراحی انتخاب شده توسط ما بدین صورت است که ابتدا یک مدول و تعداد دنده و عرض دنده حدس میزنیم. سپس با کمک فرمول های طراحی ضریب ایمنی را بدست می آوریم.

اگر ضریب ایمنی از مقدار مورد نظر خیلی بزرگتر شد در مقادیر مدو ل و تعداد دنده و یا عرض دنده یا جنس آن تغییراتی میدهیم تا ضریب ایمنی پایین آید ( برای کاهش هزینه) ، اگر ضریب ایمنی از حد مجاز پایین تر آمد با تغییر مقادیر بالا ضریب ایمنی را بالا میبریم. یعنی روش طراحی ما روش سعی و خطا می باشد.

برای خودروی مورد نظر ما که یک خودرو با کابری عادی است میتوان فرض های زیر را در نظر گرفت:

با توجه به نیروی دراگ بالا در سرعتهای بالا( دنده 4 و 5 ) و شتاب بالا در سرعتهای پایین( دنده 1 و 2) و ترکیبی از سرعت و شتاب در دنده 3 می توان به طور تقریبی یک توان متوسط را در تمام دنده ها در نظر گرفت. با توجه به استفاده خودرو در شهر به طور مداوم و کوتاه مدت در دنده های سنگین(1 و 2و 3) و استفاده طولانی و مقطعی خودرو در جاده با سرعت های بالا در دنده های سبک (4 و 5)  میتوان عمر برابر را برای چرخ دنده های مختلف در نظر گرفت.

اما اگر مثلا یک خودرو برای استفاده همیشگی در شهر یا در خارج شهر در حال طراحی باشد( مثل تاکسی های برون شهری یا داخل شهری) عمر و ضریب ایمنی در چرخ دنده های مختلف متفاوت خواهد بود.

و...

فصل دوم:نحوه ی عملکرد یک گیر بکس 5 دنده:

حال به چگونگی عملکرد گیر بکس 5 دنده ( پژو 405)می پردازیم:

عملکرد گیر بکس پژو 405:

مسیر انتقال تولن در دنده های مختلف به صورت زیر می باشد .

حالت خلاص

• شفت ورودی دنده زیر را می چرخاند .
• دنده زیر باعث حرکت دنده های 1و2و3 روی شفت خروجی می شود.
• تمامی کشویی ها در وضعیت وسط (خلاص ) قرار دارد.
• شفت خروجی با هیچ دنده ای درگیر نیست.
• شفت خروجی با شفت ورودی درگیر نیست.

حالت دنده 1

 و....

فصل سوم :سیستم انتقال قدرت در اتومبیل    

مقدمه:

گشتاور تولیدی توسط موتور پس از انتقال توسط کلاچ به جعبه دنده می رسد. وظیفه جعبه دنده انتقال دور موتور با نسبتهای گوناگون و رساندن آن به خطوط انتقال و میل گاردان در خودروهای دیفرانسیل عقب یا مستقیماً به دیفرانسیل در خودروهای دیفرانسیل جلو است.

سیستم جعبه دنده ای انتقال قدرت را می توان به دو گروه جعبه دنده ای دستی و جعبه دنده ای اتوماتیک تقسیم بندی کرد. سیستم انتقال قدرت دستی در حالت انتقال مستقیم بازدهی در حدود 98% ولی در دنده های با نسبت انتقال پایین تر بازده به حدود 90% می رسد. چون بیشترین زمان استفاده از اتومبیل، جعبه دنده در حالت انتقال مستقیم قدرت است، بنابراین با توجه به این مورد و هزینه اولیه به نسبت کمتر این سیستم جعبه دنده ای، هنوز استفاده از آنها در اکثر اتومبیلها مورد توجه است. از سیستم انتقال اتوماتیک بیشتر در اتومبیلهای گرانقیمت تر و کلاسهای بالاتر استفاده می شود چرا که با توجه به عملکرد ساده تر آن برای راننده، هزینه ساخت آن نیز بیشتر است. علاوه بر دو نوع فوق، امروزه استفاده از نسل جدیدی از سیستم انتقال قدرت بنام سیستم انتقال قدرت پیوسته متغیر (CVT) نیز مورد توجه طراحان خودروها قرار گرفته است.

سیستم انتقال قدرت دستی

در دسته بندی کلی از لحاظ نحوه کارکرد، جعبه دنده های دستی به سه گروه کلی تقسیم می شوند:

-  Sliding mesh type Gearbox

-  Constant mesh type Gearbox

-  Synchromesh type Gearbox

Sliding Mesh Type Gearbox

این جعبه دنده ها از قدیمیترین و ساده ترین انواع جعبه دنده ها هستند که درگیری دنده ها در آنها توسط جابجا کردن دنده ها ایجاد می شود. این جعبه دنده ها در واقع شامل دو ردیف شفت می باشند :  شفتی که از طرف کلاچ می آید و خود شامل دو قسمت است؛ یکی که کاملاً ثابت می باشد و در واقع محور ورودی است بنام محور اصلی

فهرست مطالب

فصل اول : طراحی و محاسبات

توضیحات

محاسبات.............................................................................................................2

دنده 1 ...............................................................................................................2

دنده 2 ...............................................................................................................3

دنده 3 ...............................................................................................................4

دنده 4 ...............................................................................................................5

دنده 5 ...............................................................................................................6

دنده عقب ...........................................................................................................7

فصل دوم : نحوه ی عملکرد یک گیر بکس 5 دنده

عملکرد گیر بکس ................................................................................................9

فصل سوم : سیستم انتقال قدرت در اتومبیل

مقدمه

سیستم انتقال قدرت دستی

Sliding mesh type gear box

Constant mesh type gear box

mesh type gear box  Synchro

عملکرد تعویض دنده و میله بندی آن

دنده های کمکی splitter change & range change 

PTO (power take off

اور درایو over drive

سیستم انتقال قدرت اتوماتیک

سیستم کنترل هیدرولیکی جعبه دنده اتوماتیک

بست قفل کننده(band brake)

کلاچ چند صفحه ای

عنوان : طراحی گیربکس  خودروی  پنج دنده

فرمت : word

حجم :  3.43 مگابایت

تعداد صفحات : 35

برچسب ها : طراحی گیربکس خودروی پنج دنده , طراحی گیربکس خودروی پنج دنده , پروژه طراحی گیربکس خودروی پنج دنده , دانلود پروژه طراحی گیربکس خودروی پنج دنده , طراحی اجزا , پروژه طراحی اجزا , دانلود پروژه طراحی اجزا , دانلود پروژه طراحی گیربکس خودرو , طراحی گیربکس خودرو , پروژه طراحی گیربکس خودرو , دانلود , دانلود پروژه , گیربکس خودروی پنج دنده , خودروی پنج دنده

طراحی گیربکس کشتی بخار

پروژه طراحی گیربکس کشتی بخارشامل 31 صفحه می باشد و برای دانشجویان مکانیک در درس طراحی اجزا کاربرد دارد درادامه توضیحاتی راجع به این پروژ آورده شده است

پروژه طراحی گیربکس کشتی بخار

مقدمه

این مقاله شامل طراحی گیربکس کاهنده برای کشتی ای با موتور بخار سه مرحله ای انبساطی با سیلندرهای فشار بالا , متوسط , پایین می باشد ودسته شاتون هریک از پیستون ها به یک میل لنگ جداگانه متصل می باشد در شکل زیر دو نمونه ازاین موتور های بخار نشان داده شده است.

انواع گیربکس های مورد استفاه در کشتی ها :

 گیربکس هایی با سیستم چرخدنده خورشیدی :

موارد استفاده این سیستم ها در جاهایی است که محدویت مکان یا نیاز به استفاده از سیستم گیربکس اتومات باشد نوع چرندنده های استفاده شده دراین گیربکس ها چرخدنده های خارجی و داخلی از نوع مارپیچ می باشد و دارای عملکرد بسیار مناسبی می باشند.

 گیربکس هایی با سیستم چرخدنده ای با محورهای موازی:

این نوع از گیر بکس ها متداولترین نوع گیر بکس های مورد استفاه در کشتی ها می باشند و چرخدنده های مورد استفاده در این نوع از گیربکس ها  از نوع چرخدنده های خارجی با دنده ساده و مارپیچ می باشند.استفاده از چرخدنده های مارپیچ در سیستم های انتقال قدرت بسیار متداول است.

این مقاله شامل طراحی گیربکس کاهنده برای گیربگسی سه ورودی از موتور بخارکه ورودی 1 باسرعت

rpm  100, ورودی 2 rpm 70 و ورودی 3  rpm40  داریم که با تبدیل سرعت ها در گیربکس به سرعت rpm50 در خروجی برای پروانه کشتی مورد نیاز داریم درشکل زیرگریبکس مدل شده نشان داده شده است.

برای طراحی گیربکس مورد نظر از  گیربکسی با محورهای موازی  با چرخدنده های ساده استفاده می کنیم .

جهت دوران ورودیها وخروجی و شماره گذاری چرخدنده ها در گیربکس مدل در شکل زیر نشان داده شده است.

برای طراحی فرضیات مناسب مهندسی در نظر گرفته شده است.

ü     چرخدنده ها ساده با زاویه فشار20 =Ф درجه

ü     مدول چرخدنده ها m=20

ü     توان چرخدنده های ورودی و خروجی

مراحل طراحی

برای طراحی  این گیربکس سرعت های ورودی  2 و 3 را بوسیله یک چرخدنده متحرک به سرعت ورودی 1 تبدیل کرده و سه چرخدنده 1 و 6 و 7 را با قطرهای مساوی به چرخدنده کاهنده 8 (خروجی) متصل می کنیم تا سرعت خروجی rpm 50 تولید کند .

در هر مرحله از مراحل طراحی،محاسبات را برای تمام چرخدنده ها انجام می دهیم به صورت زیر می باشد:

و .....

فهرست مطالب

مقدمه

انواع گیربکسهای مورداستفاده درکشتیها

داده ها و فرضیات مهندسی پروژه

مراحل طراحی

محاسبه خصوصیات چرخدنده ها

محاسبه ضرایب AGMA

محاسبه تنش خمشی AGMA 

محاسبه تنش لهیدگی AGMA

انتخاب جنس بر اساس AGMA

محاسبه ضریب ایمنی

محاسبه قطر محور ها براساس

انتخاب یاتاقان ها

طراحی کلاچ

منابع

عنوان : طراحی گیربکس کشتی بخار

فرمت : word

حجم :  3.52 مگابایت

تعداد صفحات : 31

برچسب ها : طراحی گیربکس کشتی بخار , طراحی گیربکس کشتی بخار , پروژه طراحی گیربکس کشتی بخار , دانلود پروژه طراحی گیربکس کشتی بخار , طراحی اجزا , پروژه طراحی اجزا , دانلود پروژه طراحی اجزا , دانلود , دانلود پروژه , گیربکس کشتی بخار , کشتی بخار

تخیلات کودک

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 13 صفحه تهیه شده استمغز كودك شما در زمان تولد، حدودا صد میلیارد سلول داشت این مطلب به خودی خود شگفت انگیز و جالب توجه است، اما آنچه در مغز او در این دوران اتفاق می افتد، شگفت انگیزتر است

تخیلات کودک 

چگونه تخیل كودك خود را پرورش دهیم؟

مغز در حال رشد كودك شما

مغز كودك شما در زمان تولد، حدودا صد میلیارد سلول داشت. این مطلب به خودی خود شگفت انگیز و جالب توجه است، اما آنچه در مغز او در این دوران اتفاق می افتد، شگفت انگیزتر است. هر كدام از آن سلولها در حال ارسال و دریافت سیگنالهای الكتریكی است و همچنین این سلولها با یكدیگر پیوندهایی ایجاد می كنند كه با تكرار و تمرین، نهایتا منجر به تشكیل شبكه هایی از سلولهای عصبی خواهد شد. این شبكه ها (كه معمولا مدارهای عصبی نامیده می شوند)، امكان فكر كردن و یادگیری را برای كودك فراهم می سازند. هنگامی كه سه سال از تولد او بگذرد، هزار هزار میلیارد پیوند عصبی در مغز او تشكیل شده است.

اكنون، مغز كودك شما در حال ایجاد مسیرهای عصبی است كه در تمام طول عمر او مورد استفاده قرار خواهند گرفت. هر كدام از این پیوندها و مسیرها كه مرتب مورد استفاده قرار گیرد به یك پیوند یا مسیر دائمی تبدیل می شود، در حالی كه اگر برخی از این پیوندها مرتب مورد استفاده قرار نگیرند، ممكن است از بین بروند. به همین دلیل، متخصصین بر اهمیت سه سال اول زندگی، بسیار تاكید می كنند: هركاری كه شما به همراه كودك خود انجام دهید، از بازی كردن تا خوردن و راه رفتن و كتاب یا شعر و آواز خواندن، به مغز او كمك می كند تا فعالیت بیشتری انجام دهد.

هرگاه كودك خود را در برابر تصاویر، صداها و حسهای جدید قرار دهید، در واقع مغز او را در برابر دنیایی بزرگتر و هیجان انگیزتر قرار داده اید. هنگامی كه تخیل خود را به همراه او به كار بگیرید؛ مثلا بگویید: «نگاه كن! من یك ببر هستم توی یك جنگل بزرگ!» یا «فرض كن می خواهیم به خانه مادربزرگ برویم»، در واقع مغز او را وادار می كنید تا پیوندها و مسیرهایی تشكیل دهد كه به ایجاد خلاقیت و تخیل در او منجر خواهد شد.

تخیل كودك چگونه كار می كند؟

از آنجا كه مهارتهای كلامی كودك شما هنوز چندان پیشرفت نكرده اند، به سختی می توان فهمید كه او دقیقا به چه چیزی فكر می كند. اما شما می توانید نشانه های تخیل او را در تقلید كردن های او از آنچه كه در اطرافش می بیند، تشخیص دهید؛ این رفتار عموما بین هجده تا بیست ماهگی شكل می گیرد. كودك شما ممكن است دقیقا كارهایی را كه شما انجام می دهید تقلید كند؛ برنامه روزانه ای را كه برای او ریخته اید، بر روی عروسكهایش پیاده كند، به آنها غذا بدهد یا آنها را بخواباند.

خیال پردازی های كودكانه چه كمكی به او می كند؟

تخیل قوی در كودك می تواند بسیار بیشتر از آنچه شما فكر می كنید، در مسیر زندگی به او كمك كند.

وسعت دامنه لغات: معمولا دامنه لغات كودكانی كه به بازیهای تخیلی علاقه نشان داده یا به داستانها و كتابهایی كه دیگران برایشان می خوانند گوش می دهند، بسیار وسعیتر و بهتر است. البته شما ممكن است نتایج چشمگیر این مطلب را سال آینده ببینید، هنگامی كه تعداد لغات مورد استفاده كودك شما جهشی ناگهانی پیدا خواهد كرد؛ اما سنگ بنای این پیشرفت چشمگیر را باید در این دوره بریزید.

شما برای كمك به پیشرفت تخیل كودك خود چه می توانید بكنید؟

برای او كتاب بخوانید: كتاب خواندن برای كودك، یكی از بهترین راههایی است كه می تواند مغز او را به خوبی تغذیه كند. كتابهایی را انتخاب كنید كه عكسهای رنگی و بزرگ به تعداد زیاد داشته باشند و از این فرصت (تا زمانی كه هنوز كودك شما خواندن را یاد نگرفته و اصرار نمی كند كه دقیقا متن كتاب را برای او بخوانید)، استفاده كنید؛ 

نوع فایل:word

سایز:368 KB 

 تعداد صفحه:13

برچسب ها : تخیلات کودک , دانلود تخیلات کودک , تخیلات کودک , تخیلات , مغز كودك , مهارتهای كلامی , خیال پردازی های كودكانه , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

ترس از مدرسه

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 9 صفحه تهیه شده استروانشناسان معتقدند ترس یک حالت هیجانی است نسبت به خطر یا یک محرک مضر که شخص از آن آگاه است عامل ترس می‌تواند یک شی ء باشد، یک انسان یا مسئله و موقعیت مشخص

ترس از مدرسه

ترس: Fear

روانشناسان معتقدند ترس یک حالت هیجانی است نسبت به خطر یا یک محرک مضر که شخص از آن آگاه است. عامل ترس می‌تواند یک شی ء باشد، یک انسان یا مسئله و موقعیت مشخص.

مدرسه هراسی یا ترس از مدرسه

ترس غیر منطقی از مدرسه در واقع معادل واژه School refusal به معنی امتناع از مدرسه رفتن است و یکی از نشانه های اضطراب جدائی از والدین، خانه، خانواده یا شرایطی است که به آن دلبسته و وابسته شده بود.

- امتناع از مدرسه رفتن در هر سنی دیده می‌شود، اما معمولاً در ابتدای هر مقطع به صورت واضح تر و عینی تر خود را نشان می‌دهد. تقریباً این مسئله در بین پسرها و دخترها در سنین آغاز مدرسه به طور یکسان دیده می‌شود، اما در سطوح بالاتر با اندکی تفاوت از یکدیگر سبقت می‌گیرند. در خانواده هایی که بچه‌ها با فاصله های زیاد از یکدیگر متولد می‌شوند شایعتر بوده و همانطور که گفته شد شایع ترین دلیل ترس از مدرسه در بین کودکان و در بدو ورود به مدرسه ناشی از اضطراب جدایی از والدین بخصوص مادر است.

ترس از مدرسه در مقاطع مختلف

تجربه نشان داده امتناع یا ترس از مدرسه در هر سنی دیده می‌شود. اما علت‌ها و دلایل متفاوتی دارد.

مقطع ابتدایی: نقش والدین و اضطراب جدایی این سن مصادف است با ساخت طرح واره هایی از محیط اطراف که توسط نزدیک ترین افراد به فرد انتقال داده می‌شود، کودک ۶ یا ۷ ساله آمادگی بسیار زیادی برای دریافت، ذخیره و حفظ اطلاعاتی دارد که نزدیکان به خصوص پدر و مادر، خواهر و برادر، در مورد یک شیء، مسئله، مکان یا فرد به او می‌دهند. هر گونه برداشت منفی و انتقال آن به کودک، التهاب، دلواپسی، تشویش، اضطراب و ناراحتی یا آرامش، انگیزه مثبت، تلاش و کوشش، شادمانی و هیجانات مثبت می‌تواند در واکنش کودک یک مسئله مؤثر باشد.

اضطراب جدایی

عامل دیگر، اضطراب کودک از جدا شدن و از دست دادن تکیه گاه، پناهگاه و وابستگی به مادر است. معمولاً مادران سعی در وابسته نمودن کودکان به خویش دارند و به واکنشهای عاطفی آنان نسبت به ترک پاسخ می‌دهند که در طولانی مدت و در هنگام وارد شدن به محلی ناآشنا یا تغییر مکان بدون حضور مادر، دچار نوعی حالات اضطراب به نام اضطراب جدایی Anxiet separation می‌شود که خصوصیات آن اضطراب شدید، موقع جدا شدن از افرادی است که کودک وابستگی مهمی نسبت به آنها دارد. این وابستگی می‌تواند به خانه یا محیط های آشنا هم باشد، گاهی در بچه‌ها هنگام جدا شدن از مادر حتی نشانه هایی از هراس هم دیده می‌شود، که فراتر از آنچه که از سطح رشد آنها انتظار می‌رود، است.

راهنمایی

در این سن اضطراب جدایی جای خود را به امتناع از مدرسه رفتن می‌دهد، در واقع در این مقطع امتناع از مدرسه رفتن مطرح می‌شود نه ترس و آن به دلیل کسب تجربه های عینی است از حضور در مدارس ابتدایی، مشاهده رفتارها، ارائه اطلاعات واقعی یا غیرواقعی از مقطع تازه، توسط همسالان، افراد خانواده و غیره، وابسته شدن و عادت به حضور یک معلم در تمامی دروس ، تعداد کم دانش آموزان کلاس و ترس از حضور در کلاسهای حجیم یا معلم های مرد (بیشتر برای پسرها) ، عدم آگاهی نسبت به مقطع، قوانین و مقررات مدرسه، سختگیری کادر اجرایی و دبیران و در صورتی که از نظر آموزشی ضعیف بوده باشند، ترس از ناتوانی و شکست تحصیلی.

نوع فایل:word

سایز:9.95 KB 

 تعداد صفحه:9

برچسب ها : ترس از مدرسه , دانلود ترس از مدرسه , ترس از مدرسه , ترس , مدرسه هراسی , اضطراب جدایی , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

تعلیم و تربیت کودکان

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 12 صفحه تهیه شده استدر محیطهای آموزشی ، سعی بر آن است که از طریق رقابت ، انگیزه تحصیلی را در کودکان ایجاد کنند تا آنها بتوانند ، با دیگران در زمینه درسی و غیره رقابت نمایند در نتیجه ، رقابت به عنوان یکی از عوامل پیشرفت تحصیلی قلمداد می شود

تعلیم و تربیت کودکان 

  آموزش های اجتماعی در مرحله پیش دبستانی (2)-کلیاتی در مورد آموزش و پرورش دوره ابتدایی-اهداف آموزش و پرورش ابتدایی 

در محیط پیش دبستانی ، باید جنبه های مهارت اجتماعی ، آموزشهای اجتماعی ،فاوت های احترام به خود ، سازش و مشارکت با دیگران ، عدم رقابت با دیگران و حس قدردانی نسبت به آنها را در کودک پرورش داد . 

در محیطهای آموزشی ، سعی بر آن است که از طریق رقابت ، انگیزه تحصیلی را در کودکان ایجاد کنند تا آنها بتوانند ، با دیگران در زمینه درسی و غیره رقابت نمایند . در نتیجه ، رقابت به عنوان یکی از عوامل پیشرفت تحصیلی قلمداد می شود . 

گاهی اوقات در آموزش پیش دبستانی ، رقابت با دیگران در زمینه فعالیت های ورزشی و هنری مثمرثمر می باشد . 

  برخی از جنبه های منفی رقابت با دیگران عبارتند از : 

1-ایجاد خودپنداره منفی در افراد بازنده . 

2-ایجاد غرور و اضطراب در افراد برنده . 

به منظور پرهیز از جنبه های منفی رقابت با دیگران ، می توان رقابت با خود را جایگزین آن نمود . 

رقابت با خود ، به معنی مقایسه کودک با خود می باشد . به عبارت دیگر، عملکرد فعلی کودک ملاک عمل است و ما باید فعالیت کودک را با عملکرد گذشته اش مقایسه کنیم . 

برای مثال ، ما باید نقاشی های گذشته و حال کودک را مقایسه کرده و او را به خاطر نقاشی جدیدش تحسین کنیم . 

  تأثیر گروه همسالان بر افزایش مهارتهای اجتماعی 

کودکان تحت تأثیر شدید گروه همسالان هستند و می توان از گروه همسالان ، جهت تغییر رفتار کودکان بسیار استفاده نمود .  

 کلیاتی در مورد آموزش و پرورش دوره ابتدایی 

در این بحث ، کلیاتی را در مورد آموزش و پرورش دوره ابتدایی توضیح می دهیم . در این بخش ، تعریف آموزش و پرورش دوره ابتدایی ، تاریخه ظهور و تکمیل دوره ابتدایی، اهمیت آموزش و پرورش دوره ابتدایی و در نهایت، لزوم سنجش آمادگی کودک برای دوره ابتدایی شرح داده می شود.  

  تعریف آموزش و پرورش دوره ابتدایی 

در جوامع بدوی ، مجموعه میراث فرهنگی بسیار اندک بوده و سطح دانش و مهارت ها آن چنان وسیع نبود ، در نتیجه نیازی به نظام آموزشی منسجم با سبک برنامه خاص احساس نمی شد . آموزش ، بیشتر از طریق خانواده ها انجام می شد و جنبه غیر رسمی داشت . 

اهمیت آموزش ابتدایی 

آموزش ابتدایی ، به عنوان اولین مرحله آموزش همگانی مطرح است ؛ البته آموزش پیش دبستانی به علت کمبود امکانات ، همگانی نمی باشد . از آنجا که برخی از خانواده ها ، از امکانات کافی مادی و فرهنگی برای آموزش محروم می باشند ، آموزش ابتدا مرحله در ساختار نظامیی موجب کاهش نابرابری های فرهنگی می گردد . 

آموزش ابتدایی ، کودکان را برای مقاطع بالاتر آماده می کند و چنانچه از نظر کمی و کیفی در سطح بالاتری ارائه شود ، افت تحصیلی و ترک تحصیل در مقاطع بعدی ، کمتر می شود . 

 تفاوت آموزشهای رسمی با آموزشهای غیر رسمی : 

آموزشهای رسمی ، آموزشهایی هستند که دارای ساختار ، هدف ، برنامه ریزی ، روشهای تدریس و ضوابط پذیرش می باشند و فرق آموزش غیر رسمی با آموزش رسمی ، در این است که آموزش رسمی در داخل نظام آموزش و پرورش رسمی کشور صورت می پذیرد. 

آموزش های غیر رسمی، مانند آموزش فنی و حرفه ای، آموزش بزرگسالان و آموزش ضمن خدمت، خارج از نظام آموزش رسمی می باشند. 

ضوابط پذیرش در آموزش رسمی ، بسیار محکم و غیر قابل تغییر می باشد، برای مثال تا فرد موفق به اخذ دیپلمات گرفته می شود. و قابلیت های بالقوه کودکان می باشد لذا این آموزشها درتمام تداتیکی از کو نشود ، نمی تو اند به دانشگاه راه یابد. ولی ضوابط پذیرش در آموزش غیر رسمی ، بسیار انعطاف پذیرند . 

نوع فایل:word

سایز:11.6 KB 

 تعداد صفحه:12

برچسب ها : تعلیم و تربیت کودکان , دانلود تعلیم و تربیت کودکان , تعلیم و تربیت کودکان , کودکان , تأثیر گروه همسالان , آموزش و پرورش , اهمیت آموزش ابتدایی , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

دزدی‌های کودکان

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 13 صفحه تهیه شده استدزدی، یعنی برداشتن بدون اجازهٔ وسایل دیگران کودکان خردسال اغلب این کار را بدون آگاهی از نفس عملشان انجام می‌دهند آنها بارها پیش می‌آید که چیزی را که متعلق به خودشان نمی‌باشد، بر می‌دارند و بدون اجازه با خود به خانه می‌آورند

دزدی‌های کودکان

دزدی، یعنی برداشتن بدون اجازهٔ وسایل دیگران. کودکان خردسال اغلب این کار را بدون آگاهی از نفس عملشان انجام می‌دهند. آنها بارها پیش می‌آید که چیزی را که متعلق به خودشان نمی‌باشد، بر می‌دارند و بدون اجازه با خود به خانه می‌آورند...

دزدی، یعنی برداشتن بدون اجازهٔ وسایل دیگران. کودکان خردسال اغلب این کار را بدون آگاهی از نفس عملشان انجام می‌دهند. آنها بارها پیش می‌آید که چیزی را که متعلق به خودشان نمی‌باشد، بر می‌دارند و بدون اجازه با خود به خانه می‌آورند. در این‌گونه موارد، پدر و مادر هم با شنیدن عمل فرزندشان چنان ناراحت، دلخور و گاه عصبانی می‌شوند که ممکن است رفتاری خشن و پرخاش‌آمیز با کودکشان داشته باشند. آنها نگرانند که مبادا فرزندشان در بزرگ‌سالی نیز دست به دزدی‌های دیگری بزند. در این‌جا به چند نکتهٔ ساده که والدین می‌توانند با به کار بستن آنها مانع از بروز چنین رفتارهائی در کودکانشان شوند اشاره می‌شود. 

● کودکان ۵ـ۳ سال 

برای کودکان ۵ـ۳ ساله، برداشتن وسایل دیگران عملی عادی و معمولی است، چراکه هنوز مفهوم مالکیت و حریم خصوصی را درک نمی‌کنند. آنها به سختی می‌فهمند که نباید چیزی را که متعلق به آنها نیست، بدون اجازه بردارند، زیرا که در مرحلهٔ خودمحوری از رشد خود هستند و تصور می‌کنند که همه چیز در اختیار آنهاست و هر کار بخواهند می‌توانند انجام دهند. بنابراین بهتر است پدر و مادرشان آنها را به‌دلیل این رفتار (برداشتن بدون اجازه اشیاء دیگران) تنبیه و سرزنش نکنند. در عوض، فرصت خوبی برای آنهاست که دربارهٔ موضوع مالکیت و اشتباه بودن عمل کودک با او صحبت کنند. 

● کودکان ۱۲ـ۷ سال 

کودکان از حدود ۶ سالگی به بعد، نه تنها مفهوم مالکیت را درک می‌کنند، بلکه به‌تدریج قادرند به اشتباه بودن عملشان نیز پی ببرند. زمانی‌که آنها شروع به درک این‌گونه مفهوم‌ها می‌کنند، والدین باید حد و مرزهای مالکیت و رفتارهائی که به آنها ”دزدی“ گفته می‌شود، را برای آنها روشن سازند. 

● چرا کودکان دزدی می‌کنند؟ 

کودکان به چند دلیل ممکن است گاهی وسایل و اسباب‌هائی را که مال آنها نیست، بدون اجازه بردارند. این دلایل، هم از کودکی به کودک دیگر و از شرایطی به شرایط دیگر فرق می‌کنند. 

۱) گاهی والدین ناخواسته رفتارهای منجر به دزدی را تقویت می‌کنند. پدر و مادری که متوجه می‌شوند کودکشان بدون اجازه چیزی را برداشته است، باید تذکرهای لازم را همان موقع به کودک بدهند. برای مثال به او بگویند: ”این وسیله مال تو نیست و نباید آن را بدون اجازه برداری“ و یا ”آن وسیله را پس بده و عذرخواهی کن“ و یا ... . 

● پیشگیری 

روش‌های زیادی برای پیشگیری از دزدی‌های کودکانه وجود دارد که والدین و اعضای خانوداه‌ها می‌توانند با استفاده از آنها، مانع از تثبیت این‌گونه رفتارها در کودکانشان شوند. از جمله: 

▪ علت اشتباه بودن عمل دزدی را برای کودک توضیح دهید. والدین ابتدا باید اطمینان حاصل کنند که فرزندشان، ناشایست بودن عملش را فهمیده است. آنها می‌توانند به این موضوع اشاره کنند که دزدی به مفهوم برداشتن وسیله‌ای است که متعلق به او نمی‌باشد. 

نوع فایل:word

سایز:11.6 KB 

 تعداد صفحه:13

برچسب ها : دزدی‌های کودکان , دانلود دزدی‌های کودکان , دزدی‌های کودکان , کودکان , دزدی‌ , کودکان ۱۲ـ۷ سال , کودکان ۵ـ۳ سال , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

رشد رفتاری و واکنش در کودکان

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 16 صفحه تهیه شده استاین سن ، برترین سن است چون کودک در نزدیکی اوایل بلوغ نوجوانی است رفتارهای ملایم و متعادل و خوبی را از خود نشان می دهد

رشد رفتاری و واکنش در کودکان 

مشخصات رشد رفتاری در 10 سالگی :

این سن ، برترین سن است چون کودک در نزدیکی اوایل بلوغ نوجوانی است. رفتارهای ملایم و متعادل و خوبی را از خود نشان    می دهد. اطاعت کردن، احساس رضایت کامل از زندگی، صمیمیت و محبت در این سن بارز است. در این زمینه بولهر دانشمند روان شناسی معتقد است که در این سن شباهت دختران و پسران در این سن ببیشتر است. برعکس گزل می گوید که در این سن دختران و پسران بالاترین تفاوت ها را با هم دارند و معتقد است که دختران از بلوغ اجتماعی بیشتری برخوردارند و به مسأله ازدواج فکر می کنند. 

 رفتارهای غیر عادی کودکان و عقب ماندگی های ذهنی : 

الف) واکنش های عصبی :

کی از رفتارهای غیر عادی کودکان، واکنش عصبی است که حاصل تضادهای درونی است و درگیری فرد با عوامل محیطی است و از عوامل و عارضه آن ترس و اضطراب می باشد. چنانچه محیط خانواده نامساعد باشد که کودک به این اختلالات دچار می شود مشهور است که والدین کودکان عصبی تربیت می کنند چون والدین نخستین الگوهای فرزندان هستند. چنانچه محیط بعدی مثل کودکستان و دبستان نامساعد باشد در ساخت این واکنش نقش خواهند داشت و معلم عصبی ،شاگردان عصبی بار خواهد آورد. 

واکنشهای عصبی بر دو قسم هستند : 

الف)- واکنش های اضطرابی :

که در آن، ما کودک را مضطرب می بینیم مثل اختلال در خوابیدن و ترس هایی که کودک مطرح می کند، ترس هایی که در شب منجربه بیدار شدن کودک از خواب می شود و او پدر و مادر را بیدار می کند  و اظهار می کند که خواب ترسناک دیده است که نشانگر اختلال اضطرابی است. همچنین ترس از حیوانات تخیلی و کارتون و ب)- واکنشهای غمگینی : 

در این واکنش ،ما کودک را در حالت غمگین می بینیم. غمی در ذهن کودک سنگینی می کند که هر چه زودتر باید به غم موجود در ذهن آن  ها پی برد و رسیدگی کرد. انزواطلبی کودک و دوری از والدین و به گوشه ای خزیدن و کمتر صحبت کردن و در جمع شرکت نکردن و بهانه گیری نشانه ای از این گونه اضطراب است. ممکن است ایجاد این اضطراب روابط مستبدانه ناجور و بی مهری ها نسبت به کودک باشد. 

ج)- واکنش های منشی : 

ممکن است واکنش ها در  این جا با رفتارهایی که از کودک عادی انتظار داریم فاصله داشته باشد مثل دزدی، تقلب، تزویر و ریا. به این موارد که با موازین و هنجا رهای جامعه در ستیز است اختلالات منش می گویند. البته اوج این اختلالات در 16-14سالگی است که کودک وارد مرحله نوجوانی شده است. خانواده هایی که در آن ها طلاق انجام گرفته است و مشاجره وجود دارد ، فرزندان را به سمت اختلالات منش سوق می دهد و بعضی وقت ها این اختلال در صورت عدم توجه والدین می باشد. ممکن است والدین به دنبال کار خود باشند و به فرزند توجه نکند و یا به خاطر اشتغالات وقت نکنند به فرزندان توجه کنند و همچنین تقلید از بزهکارران ممکن است عامل این اختلال باشد. کودک ممکن است یک آدم ناجور و خلافکار را الگوی خود قرار دهد.

فیلم هایی که کودک می بیند و روی او تأثیر می گذارد و او را با واکنش های اضطرابی روبه رو می کند.

نوع فایل:word

سایز:17.2 KB

 تعداد صفحه:16

برچسب ها : رشد رفتاری و واکنش در کودکان , دانلود رشد رفتاری و واکنش در کودکان , رشد رفتاری و واکنش در کودکان , رشد رفتاری , واکنش در کودکان , رفتارهای غیر عادی , کودکان عقب ماندگی های ذهنی , واکنشهای عصبی , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

بسته بندی پسته

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 9 صفحه تهیه شده استبا توجه خاصی که سالهای اخیر به مسآله بسیار مهم صادرات غیر نفتی نشان داده می شود اهمیت بسته بندی و ارسال تولیدات خشکبار داخلی به صورت بهداشتی و مناسب بیش ار پیش جلوه می نماید

بسته بندی پسته 

با توجه خاصی که سالهای اخیر به مسآله بسیار مهم صادرات غیر نفتی نشان داده می شود . اهمیت بسته بندی و ارسال تولیدات خشکبار داخلی به صورت بهداشتی و مناسب بیش ار پیش جلوه می نماید . میدانیم که صادرا در معرض رقابت شدید دیگر کشورها قرار دارد که سالیان درازی در این زیمنه فعالیت می کنند و از پیشینه و تجربه کافی در مورد بازاریابی و جلب مشتری برخوردارند . مرغوبترین پست ه داخلی اگر با بسته بندی غیر بهداشتی و ظاهر مناسب و مواد پوششی با کیفیت پایینی عرضه شوند ، سوء توجه مشتریان خارجی را جلب کرده و در بساط عرضه جای خود را به محصولات صادراتی دیگر کشورها خواهند سپرد . 

پسته 

مغز پسته به عنوان یکی از خوراکی های مطبوع و مفید و نیرو بخش از زنان های دور مورد است فاده انسان قرار گرفته و بعد ها در ترکیب بعضی از خوراکی ها  وارد شده است . ایران به عنوان بزرگترین کشور تولید کننده پسته در دنیا نی باشد . آمریکا،‌ ترکیه ، یونان ،‌ایتالیا و تونس سایر تولید کنندگان پسته در جهان می باشند.

پسته ایرانی ------------- الف ) ارقام پسته صادراتی 

1-پسته کشیده 2- پسته گردو 

ارقام پسته ایرانی از نظر شکل ظاهری و رنگ روی پوست سخت و حتی رنگ پوست روی مغز ،‌ متنوع و هر یک از ارقام ویژگی دلپذیری دارند ، به طوری که از نظر کیفیت طعم و تنوع در شکل ،‌پسته ایران در دنیا بی همتاست .

بسته بندی پسته در صادرات آن اهمیتی به سزا و تعیین کننده دارد و در بازرهای جهانی این صنعت جایگاه ویژه ای دارد . پسته ایران در صورتی می تواند هم چنان در جهان بی رقیب باشد که بتواند در بسته بندی های ممتاز و با رعایت کامل اصول بهداشتی تولید و روانه بازارهای جهانی شود . در ضمن بسته بندی کردن پسته برای عرضه در بازارهای داخلی نیز ضرورتی اجتناب ناپذیر است . نهایتا بسته بندی یک ضرورت قطعی و حتی برای رضایت خریدار و چلب بازراهای جدید است .

روش های بسته بندی را می توان به صورت های زیر انجام داد : 

1-بسته بندی فلزی :‌که در دو حالا قابل انجام می باشد ‍

   الف )‌ بسته بندی قوطی فلزی با وکیوم 

  ب ‌) بسته بندی قوطی فلزی غیر وکیوم که می توان به جای هوا از گاز نیتروژن استفاده کرد ، بدین صورت که عمل وکیوم روی قوطی انجام شده و پس از آن با گاز نیتروژن مجددا فشار گیری می شود . تا با محیط هم فشار گردد . هزینه بسته بندی در این روش بالا می باشد و حجم تولید به دلیل زمان افزوده شده پایین می آید . 

صنعت کنسرو و ماهی تون : 

فرآیند تهیه کنسرو ماهی تون بطور سنتی با انجماد زدادی کامل ماهی توسط هوا یا آب انجام می شود . سپس ماهی تخلیه شکمی شده و به منظور پختن ، آن را تکه تکه کرده و درون سبد می ریزند بسیاری اوقا ماهیان یک یا دو روز پیش از فرآوری به بیرون سردخانه برده می شوند و مدت زمان طولانی برای تمیز کردن ؛ پخت و سرد سازی اولین و آخرین ماهی سپری می شود . 

نوع فایل:word

سایز:10.7 KB  

 تعداد صفحه:9

برچسب ها : بسته بندی پسته , دانلود بسته بندی پسته , بسته بندی پسته , پسته , پسته ایرانی , پسته صادراتی , پسته کشیده , پسته گردو , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

رشته مهندسی کشاورزی

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 11 صفحه تهیه شده استامان از دست این مهندسی که عرض و طولش به کشاورزی و پزشکی‌ هم رسیده فکر مهندسی نظم و انضباط و حذف زوائد را در پی دارد این رشته تازه تأسیس در مقطع کارشناسی دارای 10 گرایش مختلف است

رشته مهندسی کشاورزی

مقدمه 

امان از دست این مهندسی که عرض و طولش به کشاورزی و پزشکی‌ هم رسیده. فکر مهندسی نظم و انضباط و حذف زوائد را در پی دارد. این رشته تازه تأسیس در مقطع کارشناسی دارای 10 گرایش مختلف است که در میان داوطلبان علوم تجربی 7 گرایش و در گروه علوم ریاضی و فنی 3 گرایش دارد. 

در مهندسی کشاورزی که نگهداری و پرورش و حفاظت از خاک و گیاه بصورت علمی همراه با کمترین خسارت و بیشترین بهره دهی آموزش داده می‌شود، گرایش‌هایی همچون باغبانی ، زراعت و اصلاح نباتات، خاک شناسی ، گیاه پزشکی ، علوم و صنایع غذائی ، علوم دامی و ترویج و آموزش کشاورزی وجود دارد که در این گرایش ها یافته‌ها و تحقیقات برای تولید غذای سالم با کمترین خسارت و بیشترین حجم از تولید آموزش داده می‌شود. 

دروس ریاضی، زیست شناسی ضریب 3 و فیزیک و شیمی ضریب 2 را دارد

صنعت و بازار کار 

از زمینه‌های اصلی کار یک مهندس کشاورزی می‌توان به این موارد اشاده کرد: برنامه‌ریزی کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت برای واحدهای کشاورزی (مزرعه، کارخانه صنایع غذائی، واحدهای پرورش مرغهای تخمگذار یا گوشتی، واحدهای کشت و صنعت و. . .) مانند: چگونگی اختصاص سرمایه در زمینه‌های کاری، مقدار نیروی کار دائمی، مقدار نیروی کار فصلی، نوع ماشین آلات مصرفی و موارد دیگر، مدیریت واحدهای کشاورزی و دامپروری و صنایع غذایی یا امور تحقیقاتی مثل بررسی عوامل موفقیت یا عدم موفقیت واحدها یا مقدار سرمایه‌گذاری در زمینه محصولات اساسی مثل گندم، مرغ، سیب‌زمینی یا سایر محصولات کم اهمیت مثل کیوی. 

درسهای رشته 

ردیفنام درسردیفنام درس 

1آبیاری عمومی2آشنایی با کامپیوتر 

3آمار و احتمالات4اصول تبدیل و نگهداری فرآورده‌های کشاورزی 

5اقتصاد توسعه و سیاست کشاورزی6اقتصاد تولید 

7اقتصاد خرد8اقتصاد ریاضی 

9اقتصاد سنجی10اقتصاد منابع طبیعی 

11اقتصاد کشاورزی12اقتصاد کشورهای با برنامه ریزی متمرکز 

شاخه های رشته مهندسی کشاورزی 

زراعت 

اصلاح نباتات 

خاکشناسی 

باغبانی 

گیاهپزشکی 

علوم دامی 

ماشین آلات کشاورزی 

بیوتکنولوژی کشاورزی

مسایل ایمنی برای شروع کار کشاورزی 

 در ابتدا لازم است بدانید که بر طبق آمار اداره ملی ایمنی (National safety council) که بر حسب آمار مرگ و میر کارگران به دست آمده است کشاورزی یکی از خطرناک ترین صنایع دنیا درایالات متحده شناخته شده است.افرادی که در مزارع کار می کنند شامل صاحبان مزارع اپراتور ها خانواده های کارگران و کارگران اجاره ای پنج برابر بیشتر ازسایر نیرو های کار حتی کارگران معدن در معرض خطرات جانی هستند.

نوع فایل:word

سایز:110 KB  

 تعداد صفحه:11

برچسب ها : رشته مهندسی کشاورزی , دانلود رشته مهندسی کشاورزی , رشته مهندسی کشاورزی , مهندسی کشاورزی , صنعت و بازار کار , زراعت , اصلاح نباتات , خاکشناسی , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

انگور فرنگی

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 36صفحه تهیه شده استجنس Ribes از تیره انگور فرنگی Grossulariaceae می باشد که در گذشته در تیره saxifragaceae بوده است این جنس در ایران دارای چهار گونه شناخته شده

انگور فرنگی

 مقدمه  : 

 جنس Ribes   از تیره انگور فرنگی  Grossulariaceae   می باشد که در گذشته در تیره saxifragaceae  بوده است . این جنس در ایران دارای چهار گونه شناخته شده به شرح زیر می باشد :

  انگور فرنگی                                                   Ribes uva. – crispa L .

  قره غات                                                         Ribes orientale Desf .

  انگورفرنگی قرمز                                                      L.   Ribes rubrum

  انگور فرنگی سیاه                                                        Ribes nigrum L.

  گالش انگور تیره گل              Ribes melananthum Boiss & hohen

از بین این گونه ها تنها گونه Ribes melananthum Boiss & hohen .  انحصاری ایران است و گونه های دیگر علاوه بر ایران در کشورهای اروپایی ، ارمنستان ، طالش ، قفقاز ، آناتولی ، شمال آفریقا و سیبری نیز پراکندگی دارند 

  مشخصات گیاهشناسی :

گیاهی به فرم درختچه به ارتفاع ۱۶٠-۱۵٠سانتیمتر یا بیشتر  (مظفریان ، و ، ۱۳٨۳ ) . خاردار با خارهای کم و بیش سه قسمتی و انشعابات گره دار می باشد .

دارای برگهایی منقسم به لوبهای عمیق دندانه دار ، ۵-۳ لوبه ، با قاعده ای گرد و کم و بیش قلبی شکل ، حاشیه آنها دارای دندانه های کند (ثابتی  ، ح ) . پشت و روی برگها کرکدار یا سطح فوقانی تقریباُ بدون کرک و صاف به ابعاد ۴  ۴ سانتیمتر می باشد . دمبرگ تقریبا هم اندازه پهنک یا کمی بلند تر .

 پراکنش جغرافیایی در ایران :

انگور فرنگی در نواحی شمالی ، مناطق مختلف البرز ، مازندران : در مرزهای فوقانی جنگل و نقاط مرتفع جنگل های نور و کجور در ارتفاعات ۲۴٠٠ متر ، دره چالوس ، رودسر (زرگری ، ع ، ۱۳۶٧) . در گردنه کدوک ، دره تالار ، سیاه بیشه ، تهران : در شمال کرج در ۲٠٠٠ متری پراکندگی دارد (مظفریان ، و ، ۱۳٨۳). 

پراکنش جهانی :

پراکندگی آن به صورتی است که در سراسر اروپا ، نواحی هیمالیا ، وسعت پهناوری ازآسیا ، شمال افریقا ، قفقاز ، تالش ، سیبری تا منچوری رویش دارد (مظفریان ، و ، ۱۳٨۳) .

خواص درمانی :

میوه انگور فرنگی به علت دارا بودن موسیلاژ و لعابی که در دانه ها آن است اثر ملین دارد (رجحان  ،  م ، ۱۳٨٠) . تقویت کننده حرکات دودی شکل روده و نرم کننده است  از این نظر  برای رفع یبوست مفید می باشد به علاوه اثر درمانی در رفع حالات التهابی دستگاه هضم و دفع ادرار دارد  . مصرف میوه آن دارای اثر مدر ، مفرح ، خنک کننده است بویژه اگر قبل از رسیدن کامل به صورت نارس مصرف شود (زرگری ، ع ، ۱۳۶٧) .

نوع فایل:word

سایز:1.47 MB 

 تعداد صفحه:36

برچسب ها : انگور فرنگی , دانلود انگور فرنگی , انگور فرنگی , انگور , قره غات , انگورفرنگی قرمز , انگور فرنگی سیاه , گالش انگور تیره گل , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

آلایندگی پساب شهری در خاكهای كشاورزی

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 10 صفحه تهیه شده استبه منظور بررسی اثرات استفاده از لجن فاضلاب و سایر مواد زائد شهری و كشاورزی بر آلودگیهای میكروبی خاك ، چهار نوع كود آلی شامل لجن فاضلاب ، كود حیوانی ، كمپوست زباله و مخلوط كاه گندم و یونجه در آزمایشات گلخانه ای در قالب طرح های كاملا تصادفی مورد ارزیابی قرار گرفتند

آلایندگی پساب شهری در خاكهای كشاورزی

چكیده

به منظور بررسی اثرات استفاده از لجن فاضلاب و سایر مواد زائد شهری و كشاورزی بر آلودگیهای میكروبی خاك ، چهار نوع كود آلی شامل لجن فاضلاب ، كود حیوانی ، كمپوست زباله و مخلوط كاه گندم و یونجه در آزمایشات گلخانه ای در قالب طرح های كاملا تصادفی مورد ارزیابی قرار گرفتند. بررسی تغییرات جمعیت میكروبی مخلوط كودهای فوق با خاك شامل باكتریها ، قارچها و آكتینومایستها بررسی تغییرات جمعیت كلیفرمها و شناسایی تعدادی از آنها و همچنین شناسایی انواع میكرو فلور غالب در تیمارهای مختلف به روش اسلاید پنهان ، از اهداف اختصاصی در تحقیق فوق بوده است. بیشترین جمعیت باكتریها و قارچها در كودهای كمپوست زباله و لجن فاضلاب و بیشترین جمعیت آكتینومایست ها در كاه گندم مشاهده شد. شمارش كلیفرمها نشان داد كه در هفته اول انكوباسیون ، جمعیت كلیفرمها بخصوص در كود حیوانی بسیار زیاد است. در این مدت وجود بعضی از باكتریهای كلیفرم در كودهای لجن فاضلاب ، حیوانی و كمپوست زباله تشخیص داده شد. همچنین در این تحقیق ، تكنیك اسلاید پنهان به عنوان یكی از بهترین روشهای بررسی تنوع اكولوژیكی موجودات ذره بینی خاك معرفی شده است. 

كلمات كلیدی: لجن فاضلاب ، خاك، محیط زیست ، میكروارگانیسم ها 

مقدمه

خاك می تواند موجب انتقال عوامل بیماریزای بسیاری از امراض عفونی گردد(11) . تعداد میكروبهایی كه از طریق فضولات به خاك اضافه می شوند ، به وسعت آلودگی های خاك می افزایند. بررسی خصوصیات فیزیكی و شیمیایی مواد زائد یا به عبارتی كودهای آلی ، مدتهاست كه به منظور بهینه سازی و استفاده آگاهانه از آنها صورت می پذیرد(9)در این میان خصوصیات بیولوژیكی كودهای آلی در مطالعات فوق نادیده گرفته می شود و توصیه به استفاده از كودهای آلی بدون بررسیهای همه جانبه بیولوژی و زیست محیطی آنها صورت می گیرد.

مواد و روشها

در این تحقیق چهار نوع كود آلی شامل لجن فاضلاب ، كود حیوانی ، كمپوست زباله و مخلوط كاه گندم و یونجه ، به عنوان چهار تیمار اصلی ( به میزان دو درصد وزنی ) به همراه شاهد بدون كود در سه تكرار در یك طرح آماری كاملا تصادفی در آزمایشات گلخانه ای ارزیابی شدند

نتایج و بحث

در میان تیمارهای مورد استفاده ، بیشترین جمعیت باكتریها و قارچها در كودهای كمپوست زباله و لجن فاضلاب مشاهده شد ، نتایج تجزیه واریانس نیز معنی دار بودن اثر زمان نگهداری و تیمار كودی را بر تعداد جمعیت باكتریها و قارچها نشان می دهند. 

نوع فایل:word

سایز: 11.3 KB

 تعداد صفحه:10

برچسب ها : آلایندگی پساب شهری در خاكهای كشاورزی , دانلود آلایندگی پساب شهری در خاكهای كشاورزی , آلایندگی پساب شهری در خاكهای كشاورزی , آلایندگی پساب شهری , جن فاضلاب , خاك , محیط زیست , میكروارگانیسم ها , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

آموزش پرورش خیار گلخانه ای(درختی)

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 17 صفحه تهیه شده استاسکلت بخشی از گلخانه است که پوشش پلاستیکی یا شیشه ای را نگه میدارد اسکلت گلخانه باید محکم و سبک بود و در عین حال ارزان و با دوام باشد و تا حد امکان سایه کمتری داشته باشد

آموزش پرورش خیار گلخانه ای(درختی)

اسکلت بخشی از گلخانه است که پوشش پلاستیکی یا شیشه ای را نگه میدارد. اسکلت گلخانه باید محکم و سبک بود و در عین حال ارزان و با دوام باشد و تا حد امکان سایه کمتری داشته باشد. در حال حاضر اسکلت گلاخنه را بیشتر با آهن گالوانیزه و یا آلومینیم می سازند و در بعضی موارد از چوب هم استفاده میشود که هم ارزانتر است و هم ساخت آن آسانتر است، ولی این اسکلتها زود می پوسند و در ضمن برای استحکام بیشتر باید از قطعات چوبی ضخیمتری استفاده کرد که این امر سبب کاهش نفوذ نور آفتاب بداخل گلخانه می گردد. 

در حال حاضر دو نوع گلخانه رواج دارد:

 1- گلخانه دو طرفه   2- گلخانه کوآنست

در گلخانه های دو طرفه دیوارهای جانبی عمودی هستند و سقف آنها حالت مثلثی دارد. در گلخانه کوآنست از کمانهای لوله ای یا چوبی (بیشتر لوله های فولادی) استفاده می شود در این روش کمانها را که دارای قوسی حدود 180° هستند بموازات هم و بفواصل مشخص (1.5-3.5 m) در زمین فرو می کنند و کمانها بوسیله تیرهای افقی که در امتداد طولی گلخانه قرار دارند بهم اتصال می یابند و مستحکم می شوند. فاصله تیرهای افقی که بطور موازی در روی کمانها قرار گرفته و اولین کمان را به آخرین کمان وصل می کنند، 100-150 cm است. به این ترتیب یک فضای درونی بزرگ و واحد بوجود می آید. برای پوشاندن گلخانه کوآنست معمولاً از پلاستیک استفاده میکنند 

در هنگام ساخت گلخانه باید نکات زیر را در نظر گرفت:

1. اگر سطح گلخانه خیلی وسیع باشد کنترل درجه حرارت و تهویه آن مشکل می باشد. لذا بهتر است سطح کشت در واحدهای کوچک و جداگانه 300-500 m2 تفسیم شود.

 2.   ارتفاع داربستی که بوته های خیار به آن بسته می شود حدودm  2 است. بنابراین ارتفاع دیواره های جانبی گلخانه باید حداقل 2 m باشد

 خاک مناسب برای خیار درختی:

خاک مورد استفاده در گلخانه های کشت خیار بایستی دارای بافت سبک (Sandy loam) بوده و از نفوذپذیری خوبی برخوردار باشد. این نوع خاک هر چه از نظر داشتن هوموس تقویت گردد کاشت خیار در آن دارای عملکرد بهتری خواهد بود. تقویت خاکهای سبک را می توان با کودهای حیوانی تامین نمود. 

سایر بسترها:

بسترهای خاکی همراه با مواد دیگر: اینگونه بسترها توده هایی از کاه و کلش و پیت، کمپوست و از این قبیل می باشند که روی پشته ها قرار می گیرند و یا با خاک پشته ها مخلوط می گردند. در این بسترها ریشه ها به خوبی توسعه  پیدا می کنند و گرمای محیط ریشه و Co2 لازم نیز به میزان کافی تولید میگردد. ازجمله این بسترها کاه پوسیده روی پشته ها است. 

 مشخصات بوتانیکی خیار:

خیار گیاهی است از گیاهان گلدار، از رده دولپه ای ها، از گیاهان یکساله جالیزی، از خانواده کدوئیان(Cucurbithacae) و از جنس Cucurbita با نام علمی(Cucumis sativus). ریشه ان نسبتاً سطحی است و برای کاشت آن باید خاک سطح الارض کاملاً آماده و غنی از مواد غذایی باشد. ریشه آن یکساله و گاهی هم دائمی است. ساقه آن علفی و به رنگ سبز روشن، آبدار و دارای پوست نازک و کرکهای ریزی است که از ساقه منشعب می شوند. 

نوع فایل:word

سایز:21.7 KB 

 تعداد صفحه:17

برچسب ها : آموزش پرورش خیار گلخانه ای(درختی) , دانلود آموزش پرورش خیار گلخانه ای(درختی) , آموزش پرورش خیار گلخانه ای(درختی) , پرورش خیار گلخانه ای , گلخانه دو طرفه , گلخانه کوآنست , خاک مناسب , مشخصات بوتانیکی خیار , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

آفتاب دهی خاک ( soil solarization )

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 11بیماریهای خاكزی و آفات خسارات بسیار زیادی را در زمینهای كشاورزی و محصولات كشاورزی در دنیا بوجود می آورنددر مورد گیاهان جالیزی و میوه ها و صفحه تهیه شده است

آفتاب دهی خاک ( soil solarization  ) 

مقدمه:

بیماریهای خاكزی و آفات خسارات بسیار زیادی را در زمینهای كشاورزی و محصولات كشاورزی در دنیا بوجود می آورند.در مورد گیاهان جالیزی و میوه ها و … برخی از بیماریهای خاكزی علفهای هرز و نماتد بطور نسبی با آفتكش ها، قارچكش ها و علف كشها در خاك كنترل شده اند مانند متیل بروماید كلر، كلرین و    .

 اما استفاده از ضدعفونی كننده های خاك برای كنترل آفات همیشه آثار زیانباری برروی جانوران و انسان داشته است و باعث شده كه علاوه بر هزینه بالا و پیچیده بورن روشهای آفت زدایی اثرات سمی مهم برروی گیاهان و خاك بجا بگذارد. 

عملیات     soil solarization:

   soil solarizationدر كارونیای جنوبی بخوبی انجام میشود. بهمین دلیل هرچه درجه حرارت در ماههای تابستان بالاتر باشد و هر چقدر پلاستیك را بمدت بیشتری در جای خود    بگذاریم به نتایج بهتری می رسیم. مدت زمان طولانی لازم است تا نتایج قابل قبولی برای از بین بردن علفهای هرز مقاوم بدست آید. 

    Soil solarizationشامل 5 مرحله می باشد كه می بایست همه را بدقت و بترتیب انجام دهیم.كه شامل مراحل زیر است:

1-آماده سازی خاك

اولین گام در انجام فرایند    soil solarizationشخم زدن بستر زمین و آماده سازی آن برای كشت می باشد تا بعد از عملیات  soil solarization از تغییر دادن و بهم زدن خاك جلوگیری شود. چنانچه بعدأ خاك را شخم زدیم دانه های علفهای هرز را به سطح خاك می آوریم و این در شرایطی است كه بذر برخی از علفهای هرز كه در عمق می باشند از بین نرفته اند.

2- آبیاری خاك    

خاك باید بخوبی آبیاری شود و چون باعث می شود كه ارگانیسمها به حرارت حساس تر شوند و به علاوه رطوبت باعث میشود كه گرما سریع تر و در عمق بیشتری در خاك نفوذ كند.

  خاك را می توان پس از گذاشتن لوله های پلاستیكی بوسیله روش آبیاری قطره ای آبیاری كرد.

  آبیاری در زیر سطح پلاستیكی معمولاً آفت ها را كمی زودتر و بمقدار بیشتری كنترل می كند.

  آبیاری بارانی، قطره ای بهترین نتایج را دارند. آبیاری باید بمقداری انجام     كه آب روی خاك نایستد و تماماً نفوذ كند. 

3- كندن شیار ( گودال )

می بایست یك گودال به عمق 8-6 اینچ دور تا دور محیط كرت خود حفر كنیم كه برای قرار دادن لبه های پلاستیك درون آن مورد استفاده قرار میگیرد.

 4- پوشاندن

نوع فایل:word

سایز:11.2 KB 

تعداد صفحه:11

برچسب ها : آفتاب دهی خاک ( soil solarization ) , دانلود آفتاب دهی خاک ( soil solarization ) , آفتاب دهی خاک ( soil solarization ) , آفتاب دهی خاک , عملیات , آماده سازی خاك , آبیاری خاك , كندن شیار ( گودال ) , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

گل دیفن باخیا و انواع گل زینتی (تصویر )

این تحقیق با فرمت ورد ، قابل ویرایش ، در 16 صفحه تهیه شده استنام فارسی اصیل این گل ، دیفن باخیا است که اشاره به سمی بودن برگ آن دارد گیاهی است برگ زینتی زادگاهش برزیل است

گل دیفن باخیا  و انواع گل زینتی (تصویر )

مقدمه 

نام فارسی اصیل این گل ، دیفن باخیا است که اشاره به سمی بودن برگ آن دارد. گیاهی است برگ زینتی. زادگاهش برزیل است. ساقه‌ها نرم و آبکی و نقش و رنگ برگها سبز رنگ بوده و آراسته به لکه‌های سفید کرمی و زرد کمرنگ است که از دو طرف برگ دیده می‌شوند. ساقه‌ها غالبا بدون انشعاب و برگهای انتهایی همیشه در حال رشد و فعالیت می‌باشند و برگهای پایینی به تدریج ریزند و ساقه حالت سخت به خود می‌گیرد. نسبت به عدم تهویه هوای اتاق و آبیاری بیش از اندازه حساس است.

نیازهای دیفن باخیا 

•نور: نور غیر مستقیم بهترین نور است. نژادهای برگ تیره ، نسبت به سایه مقاوم هستند. در صورتی که تاریک باشد گیاه رشد علفی می‌کند و بیش از اندازه دراز می‌شود. 

•دما: درجه حرارت 18- 13 درجه سانتیگراد را ترجیح می‌دهد. برای مدت کمی در 10 درجه سانتیگراد نیز مقاومت می‌کند. ولی ممکن است برگهای پایین ریزش کنند. در صورتی که درجه حرارت بالاتر از 24 درجه سانتیگراد باشد غبار پاشی و آبیاری زیادی توصیه می‌شود.

•آبیاری: آبیاری با آب سبک بدون املاح توصیه می‌گردد. در تابستان هفته‌ای 3 - 2 بار و در زمستان یکبار در هفته کافی است. اگر درجه حرارت پایین ، 16 درجه سانتیگراد باشد اجازه دهید سطح خاک بین دو آبیاری خشک شود.

•رطوبت: در تابستان غبار پاشی روزانه پیشنهاد می‌گردد. بخصوص اگر درجه حرارت بالای 24 درجه سانتیگراد باشد. 

•تغذیه : هر ماه یکبار کود دهی لازم است.

•خاک مناسب: خاک برگ و مخلوطی از لوم و کمپوست (بقایای مواد گیاهی و مواد صنعتی) برای این گیاه مناسب می‌باشد.

•تعویض گلدان: هر سال در فصل بهار ، گلدان را با 2 اندازه بزرگتر تعویض نمایید.

•تکثیر: ریشه دار نمودن قلمه های 5 سانتی متری و دارای حداقل یک جوانه. این قلمه ها را به مدت یک تا دو روز خشک کرده و به طور افقی در شن قرار دهید ریشه و شاخ و برگ از محل گره ها شروع به رشد می نمایند. 

انواع گل زینتی

گل میمون

نام علمی: Antirrhinum majus

این گیاه از جنس Antirrhinum و متعلق به خانواده scrophulariaceae میباشد.

گل زعفران زینتی یا کروکوس CROCUS

جنس :  از گیاهان خانواده زنبق ها

تاج الملوک

نام علمی : aquilegia chrysantha

نوع فایل:word

سایز:4.08 MB 

 تعداد صفحه:16

برچسب ها : گل دیفن باخیا و انواع گل زینتی (تصویر ) , دانلود گل دیفن باخیا و انواع گل زینتی (تصویر ) , گل دیفن باخیا و انواع گل زینتی (تصویر ) , گل دیفن باخیا , انواع گل زینتی , نیازهای دیفن باخیا , انواع گل زینتی , گل میمون , تاج الملوک , تحقیق , جزوه , مقاله , پایان نامه , پروژه , دانلود تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه